Day 74 靈修教材

以基督的忍耐彼此成全

經文：羅馬書 15:1–6（和合本修訂版）

我們堅固的人，應當擔代不堅固人的軟弱，不求自己的喜悅。

我們各人務要叫鄰舍喜悅，使他得益處，建立德行。

因為基督也不求自己的喜悅，如經上所記：「辱罵你人的辱罵都落在我身上。」

從前所寫的聖經都是為教訓我們寫的，叫我們因聖經所生的忍耐和安慰可以得着盼望。

賜忍耐和安慰的神要叫你們彼此同心，效法基督耶穌，

使你們同心同聲榮耀神─我們主耶穌基督的父。

經文重點解釋

這段經文是保羅論「信心與愛」的總結與轉向。

他以「堅固的人」與「軟弱的人」作對比，呼籲信徒用愛心擔當彼此，而非以自由壓制他人。

「擔代不堅固人的軟弱」：並非指憐憫，而是一種「同行的承擔」。堅固者不僅是教導者，更是陪伴者。

「不求自己的喜悅」：信徒的成熟不在於權利的堅持，而在於願意為他人益處放下自己。

「基督也不求自己的喜悅」：保羅以十字架為最高榜樣，提醒信徒：基督承受辱罵，為要成全愛的合一。

「因聖經所生的忍耐和安慰」：聖經不只是知識的文本，而是生命的養分，使我們在盼望中被重建。

「彼此同心，效法基督」：保羅指出屬靈合一的根基在於「效法基督的心」，而非意見的統一。

希臘文原文字義亮光

βαστάζω (bastazō)：「背負、承擔」——與十字架的形象相呼應，意指願意「扛起他人的重擔」。

ὑπομονή (hypomonē)：「忍耐」——不只是被動忍受，而是帶著信心持續等候的堅定。

παράκλησις (paraklēsis)：「安慰、鼓勵」——同字根於聖靈的稱呼「保惠師（Paraklētos）」，代表聖經的話語能帶出聖靈的扶持與更新。

默想與禱告

默想問題：

我是否願意為他人的益處放下自己的偏好？

我對「同心」的理解，是要求一致，還是學習理解？

在與人同行的過程中，我是否經歷過聖經帶來的安慰與盼望？

禱告引導：

主耶穌，

祢以忍耐承擔我們的軟弱，

以溫柔接納我們的破碎。

求祢教我也成為能擔當的人，

不求自己的益處，

卻因祢的愛得以同心。

讓祢的話語成為我每日的安慰與力量，

使我在合一中榮耀祢的名。

奉主耶穌的名禱告，阿們。

聖經心理療癒應用

負向心理療癒：

在人際關係中，「我已經夠努力了，為什麼還要我讓？」這種心聲常源於疲憊與被忽略的感覺。

但保羅指出：忍耐並非屈服，而是「選擇以愛為主導」。

→ 療癒啟示：當你願意承擔他人的軟弱，神會在你裡面興起更深的力量與平安。

正向心理建造：

「彼此同心」是一種心理成熟的標誌，表示個體能在差異中保持尊重與理解。

→ 建造操練：今天試著對身邊一位意見不同的人，說一句感謝或肯定的話。

這是修復關係、培養同理心的屬靈行動。

靈修神學亮光

合一並非外在的共識，而是內在的心靈轉化。

當我們被聖經的忍耐與安慰滋養，就能「同心同聲榮耀神」。

基督徒群體的榮耀，不在於完美的一致，而在於共同注視基督的心。

靈修操練建議

今天，

試著以「擔代」的眼光看待他人的軟弱：

不要急於糾正，而是先理解、傾聽、同行。

然後在禱告中，把對方交託給那位「能使人站立得穩的主」。

敬拜詩歌

詩歌推薦：《同心合意》（One Voice）

歌詞焦點：在基督裡，我們雖多，仍是一個身體；

願我們以一心一聲，榮耀父神。

https://youtu.be/RbtjMHE1XSY?si=ps5UUlKjv3d5LjE_